سلسلة تربويّة جديدة تواكب تطوير المناهج وتترجم الكفايات إلى ممارسات عمليّة Order the books / طلب الكتب View books / الاطلاع على الكتب About the author نبذة عن المؤلف Dr. Mounir Maalouf is a university professor, author, and educator whose work focuses on the teaching of language and literature, communication, dialogue, debate, assessment, and educational practice. His books offer approaches, strategies, tools, and model activities designed for teachers and learners. الدّكتور منير معلوف أستاذ جامعيّ ومؤلّف وتربويّ تتمحور أعماله حول تعليم اللغة والأدب، والتّواصل، والحوار، والمناظرة، والتّقويم، والممارسة التّعليميّة. وتقدّم كتبه مقاربات واستراتيجيّات وأدوات وأنشطة نموذجيّة موجّهة إلى المعلّمين والمتعلّمين. الكتب المتوافرة 10 USD Arabic / العربية الحوار ...
Le symbole dans le discours: Essai de modélisation d’un mécanisme de symbolisation contextuo-syntaxique. Vers une nouvelle théorie du symbolique.
1. Introduction Le symbole demeure l’un des objets les plus complexes à cerner en linguistique du discours et en sémiotique. Il engage simultanément la langue, l’imaginaire, la culture, la mémoire collective, mais aussi les mécanismes internes du texte. Dans de nombreuses traditions critiques, il est encore souvent envisagé comme une valeur de sens préexistante : un contenu déjà constitué que le discours viendrait mobiliser, réactiver ou interpréter. Dans ma recherche intitulée Le symbole dans le discours : essai de modélisation d’un mécanisme de symbolisation contextuo-syntaxique , je propose une théorie dynamique du symbole. Celui-ci n’est pas conçu comme une signification fixe contenue dans le mot, mais comme un effet discursif produit par l’interaction du contexte et de la structure syntaxique. Ce déplacement théorique et méthodologique est essentiel : il ne s’agit plus seulement de se demander ce que signifie un symbole, mais d’analyser les conditions de sa formation dans le disc...